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年份 | 2021 |
地市 | 济源 |
县区 | 济源 |
公告发布时间 | 2021年7月14日 |
公告链接 | https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html |
学段 | 初中 |
学科 | 地理 |
招录人数 | 1 |
面试分数线 | 122.50 |
报名人数 | 12 |
注意 | 数据来源河南大数据分析,仅供参考 |
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河南特岗招聘备考试题
单选题
“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是( )。 A 布鲁纳课程论的中心思想 B 杜威儿童中心主义的核心 C 赞可夫教学论的中心思想 D 赫尔巴特教学论的中心思想
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正确答案:C
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[华图教育题目解析]:本题考查教育学家及其教育思想。苏联教育家赞可夫出版了《教学与发展》一书,提出发展性教学理论,其理论的五条教学原则是高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展。他把学生的一般发展作为教学的出发点,提出教师在教学过程中要“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”。因此,“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”是赞可夫教学论的中心思想。C项正确。A项:布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物,他主张以学科结构为课程中心,学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。与题干不符,排除。B项:杜威是美国实用主义教育创始人。他提出了三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心。认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)。与题干不符,排除。D项:赫尔巴特根据其统觉思想,提出“四阶段教学”理论,将教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段:(1)清楚(明了)——给学生明确地讲授新知识;(2)联想(联合)——新知识要与旧知识建立联系;(3)系统——作出概括和结论;(4)方法——把所学知识应用于实际(习题解答、书面作业等)。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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