2022河南公务员考试每日一练解析(5月24日)：

　　【导读】华图焦作人事考试网同步河南华图教育发布：2022河南公务员考试每日一练解析(5月24日)：,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注焦作华图微信公众号(jiaozuohuatu) 。

　　1.(单选题)那种抽象地用对技术先进性的讨论取代对实际贸易情况的讨论的分析，意味着将具体的生产过程简化成技术体系中的上游和下游的关系，抽象地谈论哪一方具有创新优势，不提及具体的产业能力和制造体系，得出的结论因此形成了巨大的________。那种简单地将所谓________等同于对美方无条件、无底线、无边界的认识，则是典型的________的表现。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是:

　　A.反差实力深浅妥协退让

　　B.落差引而不发投降主义

　　C.扭曲韬光养晦虚无主义

　　D.漏洞涵养蓄积绥靖主义

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据前文可知,用对技术先进性的讨论取代对实际贸易情况的讨论的分析，得出的结论与实际情况是不同的，不准确的。A项“反差”泛指好坏、优劣、美丑等方面对比的差异;C项“扭曲”指物体因外力作用而扭转变形，也用于比喻指把事实、形象等弄歪曲。二者均符合语境。B项“落差”由于河床高度的变化所产生的水位的差数，比喻对比中的差距或差异。文段无从体现“高低”，不符合语境，排除B项。D项“漏洞”指(说话、做事、办法等)不周密的地方或破绽。没有“不同，不准确”的含义，排除D项。

　　第二步，分析第二空。根据“简单地”“等同于对美方无条件、无底线、无边界的认识”可知，中国不是对美方无条件、无底线、无边界，而是隐藏实力。A项“实力深浅”等同于对美方无条件、无底线、无边界，属于两面对一面，不符合语境，排除A项。C项“韬光养晦”意为隐藏才能，不使外露。符合语境，答案锁定C选项。

　　第三步，验证第三空。该空形容前文那种简单的认识。“虚无主义”指怀疑一切都是虚的，都是假的，无意义的。符合语境。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　引而不发：比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。又比喻善于控制自己。

　　2.(单选题)早期的智能手环厂商抛出了健康管理的概念，却并未进行数据的深度挖掘，智能手环的概念由热转冷，其在销量上的________便在意料之中。相应地，市场上涌入了大量的廉价产品，在市场不成熟状态下大打价格战，导致整个产业维持在“婴儿”时期以及外界对于可穿戴行业的________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.式微质疑

　　B.滑坡否定

　　C.衰退低估

　　D.颓势唱衰

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。根据“在销量上的________便在意料之中”、“整个产业链维持在‘婴儿’时期”可知，外界对于可穿戴行业并不看好，A项“质疑”指怀疑，侧重不确定，而文中不看好是一种明确的态度，与文意不符，排除。B项“否定”语义过重，文段只是不看好，排除。C项“低估”指过低地估计，文段并未体现实际高，估计低的意思，不符合文意，排除C项。D项“唱衰”指宣传不好，不看好，符合文意。

　　A项“式微”指事物由兴盛而衰落，语境并未体现智能手环的销量原来兴盛的意思，不符合文意，排除A项。B项“滑坡”比喻下降、走下坡路，语境并未体现智能手环的销量原来高的意思，不符合文意，排除B项。C项“衰退”指衰弱减退，符合文意。

　　第二步，验证第一空。根据“智能手环的概念由热转冷，在销量上的________便在意料之中”可知，文中要表达的意思是智能手环的销量不景气、前景不明朗。D项“颓势”指衰落的趋势，符合文意。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　质疑：心有所疑，提出以求得解答。否定：不承认事物的存在或事物的真实性。式微：事物由兴盛而衰落，语境并未体现智能手环的销量原来兴盛的意思。滑坡：比喻下降、走下坡路。衰退：衰弱减退。

　　3.(单选题)目前，第五代移动通信(5G)已成为当前和未来全球业界的焦点，将________移动互联网进入新时代，美国高通公司指出，5G技术将成为和电力、互联网等发明一样的通用技术，________未来的转型变革，重新定义工作流程并________经济竞争优势规则，到2035年，5G将在全球创造12.3万亿美元的经济产出，同时创造2200万个工作岗位。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.带领催生重造

　　B.引领催化重塑

　　C.引导催发制定

　　D.带动催促制订

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“第五代移动通信已成为业界的焦点，将________移动互联网进入新时代”可知，文中要表达的是5G的出现带来了新时代。A项“带领”指在前带头使后面的人跟随着，多用于人，排除A项。B项“引领”指引导，符合文意。C项“引导”指带领，符合文意。D项“带动”比喻通过动力使有关部分相应地动起来或引导着前进或带头做并使别人跟着做，符合语境。

　　第二步，分析第二空。C项“催发”指促使发生或产生，多搭配“灵感”，与“转型变革”搭配不当，排除C项。B项“催化”指促使速率发生变化，用于语境中体现“加速转型变革”之意，符合文意。D项“催促”指对人进行督促，使行动加快，搭配对象多为人，与“转型变革”搭配不当，排除D项。答案锁定B选项。

　　第三步，验证第三空。“重塑......规则”与“重新定义”相呼应，符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　制定：拟定、定出。制订：创造、拟定。

　　4.(单选题)①在大比例尺的地图上有详细的地理背景资料时

　　②在小比例尺的地图上很难做到真正意义上的定位布点

　　③可以准确地布点以反映其实际分布

　　④定位布点的精确程度取决于地图比例尺和资料的详细程度

　　将以上4个句子重新排列，语序正确的是：

　　A.④①③②

　　B.③①②④

　　C.①②③④

　　D.②①③④

　　解析

　　第一步，观察选项特征，确定首句。首句有①②③④四种情况。分析四个句子之间的逻辑关系，①句讲的是大比例尺的地图有详细的地理背景资料，②句讲的是小比例尺的地图很难做到定位布点，③句讲的是可以准确布点，④句讲的是定位布点精确度取决于地图比例尺和资料的详细程度，可知④句为提出观点，可以做首句。答案锁定A选项。

　　第二步，验证A项。①句和③句衔接语义顺畅，即在大比例尺的地图上有详细的地理背景资料时可以准确地布点以反映其实际分布，故①③衔接，之后是②句指出小比例尺的地图很难做到准确布点。①句、③句和②句都是对④句的具体解释，语义连贯。

　　因此，选择A选项。

　　5.(单选题)传说中汉武帝正月上辛夜在甘泉宫举行祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后，东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节风俗有重要的推动意义。还有说法认为，汉武帝时听从谬忌之说，对于太一神十分虔诚，在甘泉宫修建太一祠坛，无论是伐南越、得天马，甚至冬至也要祭祀太一神，在正月十五日祭太一神最隆重，从黄昏开始，通宵达旦用盛大的灯火祭祀，加上夜晚常有流星经过祠坛之上，从此形成了正月十五张灯结彩的习俗。

　　这段文字主要介绍的是：

　　A.元宵节的缘起和形成

　　B.佛教对中国文化的影响

　　C.汉武帝对太一神的祭祀

　　D.汉武帝创立了元宵节

　　解析

　　第一步，分析文段。首句提到汉武帝祭祀被认为是正月十五祭祀的先声，接下来提到正月十五在汉魏后正式作为节日，另外还提到佛教也对元宵节的形成有推动作用。后文还介绍了元宵节的习俗。因此，文段主要介绍了元宵节的缘起和形成。

　　第二步，辨析选项。A项符合文段的重点。B项、C项均未提到“元宵节”的话题。D项，偏离文段重点，文段并不是强调汉武帝创立了元宵节。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　文段出处：人民网《元宵：东风夜放花千树，更吹落、星如雨》

　　6.(单选题)在中国，“素人艺术”还是一个较为新鲜的概念。这个概念由法国艺术家让·杜布菲提出的“原生艺术”概念衍生而来，指那些有精神疾患的人在无外界干扰的条件下完全无意识的创作。这种创作由于纯粹性和高度自治性而获得了人们的关注。后来，这个概念得到了衍生，所涵盖的范围更广，指没有受过系统专业的艺术训练，来自主流艺术界之外的普通人的创作。他们的作品带着“野生”特性，显示出不同的艺术天赋。

　　这段文字主要介绍了“素人艺术”：

　　A.概念的由来与演变

　　B.在中西语境中的异同

　　C.被社会广泛接受的基础

　　D.对创作者艺术素养的要求

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句提出“素人艺术”这个概念，接下来第二句介绍了这个概念是由谁提出的以及其含义是什么。后文用“后来”这个词引导，之后“概念”发生了衍生与变化。由这两个部分可知文段主要在介绍“素人艺术”的概念和演变。

　　第二步，对比选项。A项“概念的由来与演变”是对文段的全面概括。B项“在中西语境中的异同”为无中生有。文段并没有介绍在中国的概念是什么，排除B项。C项“被社会广泛接受的基础”只是文段前半部分的内容，并没有对文段全面概括，排除C项。D项“对创作艺术素养的要求”无中生有，原文并没有提到对艺术创作的要求，排除D项。

　　因此，选择A选项。

　　7.(单选题)为什么狗睡觉是把嘴藏在前肢下面，而猫睡觉是把耳朵挤在前肢下面?动物用感觉器官来察觉周围环境变化，并对不同变化产生不同反应。狗的嗅觉特别灵敏，它靠嗅觉来识别一些物体，军犬还依靠嗅觉来判断敌情和识别路径。对狗来说它的鼻子最宝贵，所以当它睡觉时，把嘴和鼻子用前肢藏起来保护好，同时用鼻子警惕周围动静，一旦有情况，立即用鼻子来识别，也可用狂叫来示威。猫的听觉特别灵敏，它用听觉来察觉周围的变化。当它捕鼠时，就用听觉来探知老鼠所在地点。对猫来说，它的耳朵最宝贵。所以当它睡觉时，把耳朵挤在前肢下面，一方面把耳朵保护好，另一方面把耳朵贴在地面，一旦听到声音，就可以立刻采取行动。进入人类家庭后，猫狗也依旧保持着这样的睡姿。

　　以下各项，对这段文字理解正确的是：

　　A.就听觉来说，猫强于狗;就嗅觉来说，狗强于猫

　　B.猫狗睡姿不同，从根本上说是因为它们对不同变化有不同的反应

　　C.猫狗的独特睡姿有利于时刻保持警觉和保护自己最宝贵的感觉器官

　　D.虽然进入人类家庭后不需要时刻保持警觉，但猫狗仍保持着特别的睡姿

　　解析

　　第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

　　第二步，辨析选项。A选项属于无中生有项，文段并未将猫和狗在听觉和嗅觉上进行对比，所以排除A项。B选项表述错误，根据文段第一句阐述猫和狗睡姿不同，第二句具体说明“动物用感觉器官来觉察周围环境变化，并对不同的变化产生不同的反应”可知，猫和狗睡姿不同，根本上是因为它们用不同的感觉器官来感知周围环境，因此B选项错误。结合文段后半部分，可以对应C选项。D选项“进入人类家庭后不需要时刻保持警觉”在文段中没有体现，是无中生有项。

　　因此，选择C选项。

　　8.(单选题)乌鸦与人类在行为上有许多有趣的共同点：都喜欢玩耍，而且经常使用工具。我们知道，人类幼儿通过玩耍来学习。当蹒跚学步的孩童推倒一堆积木时，他们的大脑里就在形成构建和测量物体的能力。问题在于，乌鸦的玩耍是否也是为了同样的目的?在此前的研究中，科学家记录了野生新喀鸦使用各种各样工具的行为，比如它们会用有钩的木棍或特别准备的叶片，将躲在树干缝隙中的昆虫拖出来。然而，科学家也经常观察到乌鸦摆弄着各种古怪的东西，似乎只是单纯地因为好玩，而没有明确的目的。

　　这段文字接下来最可能讲的是:

　　A.关于人类玩耍的社会学解释

　　B.乌鸦有哪些使用工具的具体行为

　　C.关于乌鸦摆弄东西目的的最新研究

　　D.乌鸦与人类在工具使用上的不同特点

　　解析

　　第一步，快速浏览文章，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首句先引出了乌鸦和人都喜欢玩耍，而且经常使用工具这个话题，随后介绍了人玩耍的目的并通过问句引出疑问，即乌鸦的玩耍是否也是为了学习?随后又介绍了此前的研究结果，通过然而转折，尾句重点强调的是科学家发现乌鸦玩耍似乎只是单纯地因为好玩。所以作者接下来还应该围绕话题“乌鸦摆弄东西的目的”来介绍。

　　第二步，对比选项。C项“关于乌鸦摆弄东西目的的最新研究”与文段尾段话题一致，符合语境。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　B项均为前文已经提及的内容，排除;D项“工具使用上的不同特点”与文章尾段话题不一致，排除。

　　9.(单选题)下列词语中画横线的字，每对的读音完全相同的一组是：

　　A.强求/牵强纤夫/纤尘不染 来日方长/拔苗助长

　　B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意

　　C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径 一脉相传/名不虚传

　　D.卡片/关卡度量/置之度外 方兴未艾/自怨自艾

　　解析

　　第一步，A项：强(qiǎng)求、牵强(qiǎng)、纤(qiàn)夫、纤(xiān)尘不染、来日方长(cháng)、拔苗助长(zhǎng)，有两对词语读音不同。

　　第二步，B项：宿(sù)仇、宿(sù)将、落(luò)笔、失魂落(luò)魄、差(chā)可告慰、差(chā)强人意，每对词语读音都相同。

　　第三步，C项：解(jiě)嘲、押解(jiè)、蹊(qī)跷、另辟蹊(xī)径、一脉相传(chuán)、名不虚传(chuán)，有两对词语读音不同。

　　第四步，D项：卡(kǎ)片、关卡(qiǎ)、度(dù)量、置之度(dù)外、方兴未艾(ài)、自怨自艾(yì)，有两对词语读音不同。

　　因此，选择B选项。

　　10.(单选题)一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平;一个人的阅读史，就是他的精神发育史;一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。

　　对这段话主旨的理解，正确的一项是：

　　A.儿时的阅读习惯，决定一个人的精神境界

　　B.阅读应当成为学校中小学教育的重要内容

　　C.“学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养

　　D.阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法

　　解析

　　第一步，分析文段。文段前两句提出观点，“中小学学校教育要拯救阅读，尤其是儿童阅读”，然后通过援引观点进行论证，强调阅读对民族精神、个人精神以及学校教育的重要性。文段结构为“总—分”，重点为文段的前两句，强调阅读对于中小学教育的重要性。

　　第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：对应解释部分，不重要，且“阅读习惯”在文段中没有提到，“决定”一词过于绝对。C项：文段没有提到“学习”和“训练”的区别。D项：“最佳”是无中生有。

　　华图教育

　　以上是2022河南公务员考试每日一练解析(5月24日)：的全部内容，更多关于河南公务员考试,每日一练解析(月日)快讯信息敬请关注焦作人事考试网频道。

本文标签： 河南公务员考试 每日一练解析(月日) （编辑：cuiyingying）