2014焦作选调生备考:削弱论证中的＂因果倒置＂

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　　削弱论证中的“因果倒置”

　　河南分校专职老师 邢丹丹

　　在公职考试中，论证一直是考查的重点，十道逻辑判断论证占6或7道，甚至更多，是判断推理模块很重要的一部分。因果倒置也是近几年公职考试的热点，我们发现很多考生并不理解什么是因果倒置。举一个例子，家长为鼓励孩子学习，或许会说，考了，给你买手机。孩子则会说，不行，必须先买手机，再考。这就是因果倒置。在此，用两道例题来讲解因果倒置在考试中的应用。希望能引起考生的注意。

　　【例题1】研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。

　　如果以下各项为真，能削弱上述论断的是(　　)。

　　A.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实

　　B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食

　　C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼

　　D.孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边陪护

　　【解析】A。论证过程是，由于现实生活的焦虑和担忧等情绪，导致在游戏中发泄，解决冲突，在游戏中了解现实。逃避现实，导致玩游戏。A，玩游戏受挫，导致逃避现实。因果导致。B,D很容易排除，无关。C，遇到陌生人不主动打招呼，并不一定是逃避现实。无关。

　　【例题2】某保险公司近来的一项研究表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人的生产效率要高25%。这表明，日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。

　　以下哪个假设是对以上因果联系严重的挑战?( )。

　　A.平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产效率高的员工要少

　　B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作

　　C.舒适的工作环境通常是对生产率高的员工的酬劳

　　D.在拥挤、不舒适的环境中，同事的压力妨碍员工的工作

　　【解析】C。本题的论点是日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。设问是对因果关系严重的挑战，所以我们要找到因果关系是什么，舒适的工作环境导致生产率提高。舒适的工作环境是原因，生产率提高是结果。A项讲时间，论题不一致，排除。B项“努力工作”并不代表生产率高，论题不一致，排除。D项“压力”与生产率的高低也没有必然关系，排除。C项“舒适的工作环境通常是对生产率高的员工的酬劳”，生产率高成了原因，舒适的工作环境是结果，因果倒置。所以本题的答案是C选项。

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